{"id":3598,"date":"2022-12-13T15:37:35","date_gmt":"2022-12-13T18:37:35","guid":{"rendered":"https:\/\/engenharia.unisanta.br\/computacao\/?p=3598"},"modified":"2022-12-13T15:47:11","modified_gmt":"2022-12-13T18:47:11","slug":"iniciativa-do-curso-de-engenharia-de-computacao-projeto-ra-tim-bum-exercita-a-capacidade-criativa-o-trabalho-em-grupo-e-a-pesquisa-por-solucoes-tecnicas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/engenharia.unisanta.br\/computacao\/noticias\/iniciativa-do-curso-de-engenharia-de-computacao-projeto-ra-tim-bum-exercita-a-capacidade-criativa-o-trabalho-em-grupo-e-a-pesquisa-por-solucoes-tecnicas\/","title":{"rendered":"Iniciativa do curso de Engenharia de Computa\u00e7\u00e3o, \u201cR\u00e1-Tim-Bum\u201d exercita a capacidade criativa, o trabalho em grupo e a pesquisa por solu\u00e7\u00f5es t\u00e9cnicas"},"content":{"rendered":"\n

Desenvolvido como parte da disciplina Programa\u00e7\u00e3o Aplicada \u00e0 Eletr\u00f4nica, ministrada pelos professores Luis Fernando Pompeo Ferrara e Raquel Galhardo de Carvalho Lopes Ara\u00fajo, o projeto \u201cR\u00e1-Tim-Bum\u201d, tamb\u00e9m conhecido como \u201cM\u00e1quina de Goldberg\u201d e realizado j\u00e1 no primeiro ano do curso, fomenta o trabalho coletivo, a pesquisa por solu\u00e7\u00f5es t\u00e9cnicas e pr\u00e1ticas e, como n\u00e3o podia deixar de ser, a capacidade inventiva dos estudantes.<\/p>\n\n\n\n

Uma das respons\u00e1veis pela mat\u00e9ria, a professora Raquel Galhardo explica que, interrompida em fun\u00e7\u00e3o da pandemia, a iniciativa voltou a ser desenvolvida presencialmente neste ano de 2022. \u201cFoi uma grande satisfa\u00e7\u00e3o retomar o \u2018R\u00e1-Tim-Bum\u201d, que proporciona aos alunos a oportunidade de aplicarem os diferentes conceitos apresentados e praticados durante as aulas. Foi gratificante discutir as propostas referente aos temas abordados pelos alunos e orient\u00e1-los em suas d\u00favidas ao longo do desenvolvimento do trabalho como um todo. Melhor ainda foi ver o brilho no olhar de alguns pela satisfa\u00e7\u00e3o e sensa\u00e7\u00e3o de dever cumprido no momento da apresenta\u00e7\u00e3o\u201d, comenta.<\/p>\n\n\n\n

Concebido com o aux\u00edlio da plataforma de prototipagem eletr\u00f4nica Arduino para o controle, a entrada e a sa\u00edda dos dados, o desafio proposto aos alunos atrav\u00e9s da disciplina Programa\u00e7\u00e3o Aplicada \u00e0 Eletr\u00f4nica deve, segundo as diretrizes do desafio, funcionar do in\u00edcio ao fim sem ajustes e ser perfeitamente executado mais de uma vez para ser considerado v\u00e1lido, entre outras regras estabelecidas pelos professores orientadores.<\/p>\n\n\n\n

Para o desenvolvimento do projeto, os alunos, divididos em grupos, tamb\u00e9m puderam contar com os recursos oferecidos pelo InovFabLab, laborat\u00f3rio de fabrica\u00e7\u00e3o digital da Universidade Santa Cec\u00edlia, utilizando diversos equipamentos de ponta, como m\u00e1quinas de corte a laser e impressoras 3D. \u201cNeste ano de retomada, foi tamb\u00e9m poss\u00edvel observar o quanto o acesso aos recursos do InovFabLab auxiliaram na criatividade e na qualidade dos trabalhos apresentados, sem contar a experi\u00eancia adquirida no projeto e produ\u00e7\u00e3o de pe\u00e7as e objetos em 3D, na utiliza\u00e7\u00e3o da cortadora a laser e demais equipamentos disponibilizados pela universidade\u201d, acrescenta Raquel, que destaca ainda que, atrav\u00e9s do \u201cR\u00e1-Tim-Bum\u201d, os estudantes tamb\u00e9m conseguem visualizar o uso dos dispositivos eletr\u00f4nicos aplicados em situa\u00e7\u00f5es reais e tamb\u00e9m praticar a log\u00edstica na compra dos materiais, que n\u00e3o s\u00e3o encontrados facilmente em lojas da cidade.<\/p>\n\n\n\n

Neste ano, os trabalhos dos alunos foram avaliados pelos professores Yuri Storino e M\u00e1rio Matos.<\/p>\n\n\n\n

Confira as imagens e as forma\u00e7\u00f5es das equipes que participaram da atividade neste semestre.<\/p>\n\n\n\n

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Fabricio Suzart Andrade, Guilherme Pompeo Verrone, Vinicius Teles Marinho e Victor Juan Yumoto Charleaux<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

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Henrique Azevedo Ferreira, Rafael Luiz Forssell Ferrara, Tiago Freitas dos Santos Tavares e Arthur Oliveira da Silva<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

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Juliana Pallin de Amorim, Gabriele Cristina dos Santos Silva, Deborah da Silva Luz e Enzo de Souza Lima<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

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Andreas William Porcel e Luiz Phillip Dantas Menezes<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Leonardo Antonio Garcia Galhardo, Raphael Bruno Pereira Rodrigues e Jo\u00e3o Pedro Bently Correa Bueno<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

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Anna Clara Nunes da Silva Toledo, Maria Fernanda de Almeira Maneira, Luiz Felipe de Paula Fernandes e Arthur Silles Fernandes<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

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Matheus Tetsuji Yamauti Angelotti, Gabriel Guerreiro da Cunha, Davi Xavier de Lima e Sergio Seda Escudero Filho<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

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Kau\u00e3 Santos Silva, Caio Alves Pimentel Curti, Gianlucca Scanavini Croci e Renan Souza Bernardino<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

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Guilherme Frederico Carran\u00e7a, Pedro Henrique Santos Silva e Kevin Bulgarelli dos Santos<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

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Guilherme Andrade Murta Conde, Jo\u00e3o Vitor de Oliveira Elias, Rhuan Carlos Leoncio Martins e Gustavo Henrique de Aguiar Lopes<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

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Rafael Alvarenga Kirsch Omelczuk, Jorge Kazunari Fukunaga e Vin\u00edcius Rodrigues Mor\u00e3o<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

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Pedro Paulo Nunes da Silva, Vin\u00edcius Pereira Lopes, Guilherme Gasbarro Almeida Melo e Lucas Barbosa Pereira<\/figcaption><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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