{"id":3506,"date":"2022-04-19T11:31:31","date_gmt":"2022-04-19T14:31:31","guid":{"rendered":"https:\/\/engenharia.unisanta.br\/computacao\/?p=3506"},"modified":"2022-04-19T11:31:33","modified_gmt":"2022-04-19T14:31:33","slug":"ex-aluno-de-engenharia-de-computacao-matheus-marin-e-analista-de-negocios-na-multinacional-deloitte-brasil","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/engenharia.unisanta.br\/computacao\/noticias\/ex-aluno-de-engenharia-de-computacao-matheus-marin-e-analista-de-negocios-na-multinacional-deloitte-brasil\/","title":{"rendered":"Ex-aluno de Engenharia de Computa\u00e7\u00e3o, Matheus Marin \u00e9 analista de neg\u00f3cios na multinacional Deloitte Brasil"},"content":{"rendered":"\n

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Formado pelo curso de Engenharia de Computa\u00e7\u00e3o da Unisanta, Matheus Marin \u00e9 hoje analista de neg\u00f3cios da multinacional Deloitte Brasil, especializada em servi\u00e7os de consultoria, auditoria e outsourcing. Fundada em Londres no ano de 1845, a Deloitte Touche Tohmatsu Limited (DTTL) \u00e9 considerada uma das quatro maiores companhias globais em seu segmento e possui atualmente 700 escrit\u00f3rios em mais de 150 pa\u00edses, nos quais atuam cerca de 345 mil profissionais.<\/p>\n\n\n\n

Na empresa desde fevereiro de 2021, Matheus colabora na \u00e1rea denominada TS&T (“Technology Strategy and Transformation”) atuando como PMO (Project Management Office), respons\u00e1vel pela governan\u00e7a de projetos. “Fazemos a estrutura\u00e7\u00e3o do plano de trabalho da implementa\u00e7\u00e3o de um projeto, onde elaboramos cronogramas, organizamos reuni\u00f5es e intermediamos o di\u00e1logo entre as \u00e1reas correlacionadas para cada pauta espec\u00edfica. A atua\u00e7\u00e3o do PMO vem para trazer boas pr\u00e1ticas de gerenciamento de projeto, cuidando para que os prazos e demandas sejam atendidas de acordo com o cronograma estabelecido, identificando riscos e atuando para que sejam mitigados sem impactar o andamento do projeto”, explica.<\/p>\n\n\n\n

Como cada projeto tem suas particularidades, Matheus entende que a capacidade de adapta\u00e7\u00e3o \u00e9 um dos principais desafios profissionais que t\u00eam enfrentado: “minha atua\u00e7\u00e3o depende muito da demanda de cada projeto, ent\u00e3o \u00e9 fundamental aprender r\u00e1pido e ter boa comunica\u00e7\u00e3o para lidar com as dificuldades que v\u00e3o surgindo”.<\/p>\n\n\n\n

Enquanto estudante, Matheus salienta que a diversidade de \u00e1reas cobertas pelo curso contribuiu muito para o r\u00e1pido entendimento dos diversos assuntos que cada projeto pode exigir. “Ainda que hoje eu n\u00e3o necessariamente atue na parte t\u00e9cnica, \u00e9 importante ter ao menos um conhecimento pr\u00e9vio das tecnologias envolvidas no contexto de cada projeto. As diversas atividades em grupo das quais participei na \u00e9poca de universidade fizeram com que eu aprendesse a cooperar em torno de um objetivo, e as apresenta\u00e7\u00f5es de trabalhos me ensinaram como elaborar este tipo de material e, principalmente, a falar em p\u00fablico, algo muito requisitado no mundo corporativo”, enfatiza.<\/p>\n\n\n\n

Ainda como parte de suas lembran\u00e7as durante o seu per\u00edodo na universidade, o ex-aluno aponta a mudan\u00e7a na abordagem dos projetos ocorrida com a implanta\u00e7\u00e3o do InovFabLab, laborat\u00f3rio de fabrica\u00e7\u00e3o digital da Unisanta, atrav\u00e9s do qual educadores, estudantes e pesquisadores podem colocar em pr\u00e1tica projetos inovadores fazendo uso de tecnologia de ponta: “o InovFabLab aumentou consideravelmente o leque de possibilidades de desenvolvimento pr\u00e1tico de nossas ideias”.<\/p>\n\n\n\n

Tamb\u00e9m enquanto aluno do curso e estagi\u00e1rio do NPE (N\u00facleo de Pesquisas em Eletr\u00f4nica), Matheus aponta a sua participa\u00e7\u00e3o em uma das feiras de profiss\u00f5es promovidas pela universidade como um dos dias mais marcantes que vivenciou: “foi incr\u00edvel poder compartilhar experi\u00eancias e ver o brilho nos olhos daqueles jovens que vinham at\u00e9 n\u00f3s para saber mais sobre o curso ou algum dispositivo desenvolvido pelos alunos que estava em exposi\u00e7\u00e3o. Me senti extremamente feliz em conseguir, de alguma forma, inspirar outras pessoas”, finaliza Matheus, que se v\u00ea ainda em um per\u00edodo de afirma\u00e7\u00e3o de suas aptid\u00f5es e prefer\u00eancias: “desejo me tornar um consultor dentro da Deloitte, continuar estudando e me especializando, e ser refer\u00eancia dentro da minha \u00e1rea de atua\u00e7\u00e3o”.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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