{"id":2786,"date":"2019-06-07T14:43:30","date_gmt":"2019-06-07T17:43:30","guid":{"rendered":"https:\/\/engenharia.unisanta.br\/computacao\/?p=2786"},"modified":"2019-06-28T20:47:04","modified_gmt":"2019-06-28T23:47:04","slug":"estudantes-de-engenharia-de-computacao-apresentam-prototipos-de-engenharia-biomedica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/engenharia.unisanta.br\/computacao\/noticias\/estudantes-de-engenharia-de-computacao-apresentam-prototipos-de-engenharia-biomedica\/","title":{"rendered":"Estudantes de Engenharia de Computa\u00e7\u00e3o apresentam prot\u00f3tipos de Engenharia Biom\u00e9dica"},"content":{"rendered":"

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Alunos do curso de Engenharia de Computa\u00e7\u00e3o realizaram, na \u00faltima sexta (7), uma apresenta\u00e7\u00e3o em formato de pitch<\/em> com prot\u00f3tipos relacionados \u00e0 \u00e1rea m\u00e9dica, desenvolvidos durante as aulas da disciplina de Engenharia Biom\u00e9dica.<\/p>\n

Para a avalia\u00e7\u00e3o, foi formada uma banca com professores da Unisanta e convidados externos que participaram das mentorias em sala de aula e acompanharam a pesquisa. O pitch<\/em> \u00e9 uma apresenta\u00e7\u00e3o sum\u00e1ria de 3 a 5 minutos, com objetivo de despertar o interesse da outra parte (investidor ou cliente) pelo seu projeto.<\/p>\n

Entre os equipamentos confeccionados pelos alunos est\u00e3o: um medidor de batimentos card\u00edacos, um sensor muscular EMG, um medidor di\u00e1rio de \u00edndice UV, um monitor de Holter, um sensor de desenvolvimento da respira\u00e7\u00e3o e um modelo diferente de inalador.<\/p>\n

\u201cA Engenharia Biom\u00e9dica \u00e9 uma \u00e1rea inovadora e multidisciplinar que aborda conceitos de Qu\u00edmica, F\u00edsica, Biologia, Medicina e Engenharia. A disciplina foi formatada de maneira a contemplar desde os conceitos f\u00edsicos envolvidos em determinados tratamentos at\u00e9 a concep\u00e7\u00e3o dos equipamentos em rela\u00e7\u00e3o ao funcionamento eletr\u00f4nico\u201d, explica a professora Dra. Tatiani Sabaris, respons\u00e1vel pela disciplina.<\/p>\n

Ainda de acordo com a docente, os alunos buscaram informa\u00e7\u00f5es sobre uma \u00e1rea desconhecida para eles. \u201cMuitos tiveram que aprender sobre corpo humano. Eles est\u00e3o acostumados com computadores, sensores, componentes eletr\u00f4nicos e agora tiveram que entrar nesse mundo novo. Isso \u00e9 fundamental para eles. Estou extremamente orgulhosa, os trabalhos ficaram excepcionais\u201d, disse.<\/p>\n

Os prot\u00f3tipos foram vinculados ao Grupo de Pesquisa em Engenharia Aplicada (GPEA), inclu\u00eddos no N\u00facleo de Tecnologia Assistiva da Universidade, bem como ser\u00e3o inscritos no Conselho de \u00c9tica.<\/p>\n

Para o professor da Faculdade de Fisioterapia e coordenador do N\u00facleo de Tecnologia Assistiva, professor Ivo Koedel, as ideias foram excelentes. \u201cO diferencial \u00e9 que ele deixa de ser apenas aquele aluno que executa o que o professor est\u00e1 orientando e passa a ser proativo, que busca um recurso tecnol\u00f3gico que a gente ainda n\u00e3o tem. O aluno come\u00e7a a criar experi\u00eancias com algo que antes n\u00e3o existia e que ele foi buscar a partir de recursos de outras disciplinas como a mec\u00e2nica, computa\u00e7\u00e3o, eletr\u00f4nica, el\u00e9trica, de produ\u00e7\u00e3o\u201d.<\/p>\n

Empreendedorismo<\/h2>\n

De acordo com a gestora de projeto do Sebrae na Baixada Santista, Patr\u00edcia Ovalle, a combina\u00e7\u00e3o da \u00e1rea da sa\u00fade com a tecnologia s\u00e3o os grandes diferenciais do mercado atualmente e as empresas precisam desse desenvolvimento.<\/p>\n

\u201cTemos um programa de startups no Sebrae, em que a gente faz um acompanhamento de pr\u00e9-acelera\u00e7\u00e3o de neg\u00f3cios. A maior dificuldade \u00e9 a pessoa que tem uma ideia, mas n\u00e3o sabe como desenvolver. Esse \u00e9 o grande diferencial desses alunos, que na verdade vejo como grandes empreendedores. Eles t\u00eam conhecimento de desenvolvimento das solu\u00e7\u00f5es e j\u00e1 est\u00e3o na fase de prototipagem. Quer dizer, eles sa\u00edram da fase da ideia, est\u00e3o validando o problema e a solu\u00e7\u00e3o com o usu\u00e1rio e o fornecedor, que v\u00e3o efetivamente comprar esse produto. Eles j\u00e1 passaram de uma fase que a gente at\u00e9 desenvolve dentro desse programa\u201d.<\/p>\n