{"id":2773,"date":"2019-05-28T15:22:56","date_gmt":"2019-05-28T18:22:56","guid":{"rendered":"https:\/\/engenharia.unisanta.br\/computacao\/?p=2773"},"modified":"2019-06-28T19:31:10","modified_gmt":"2019-06-28T22:31:10","slug":"horta-cultivada-fora-de-solo-e-criada-por-alunos-de-engenharia-da-computacao-como-atividade-final-de-semestre","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/engenharia.unisanta.br\/computacao\/noticias\/horta-cultivada-fora-de-solo-e-criada-por-alunos-de-engenharia-da-computacao-como-atividade-final-de-semestre\/","title":{"rendered":"Horta cultivada fora de solo \u00e9 criada por alunos de Engenharia da Computa\u00e7\u00e3o, como atividade final de semestre"},"content":{"rendered":"

\"Sistemas<\/p>\n

Os alunos do quinto semestre do curso de Engenharia da Computa\u00e7\u00e3o da Universidade Santa Cec\u00edlia (Unisanta) tiveram cerca de um m\u00eas para criar e desenvolver uma cultura hidrop\u00f4nica, ou horta hidrop\u00f4nica \u2013 plantas que s\u00e3o cultivadas fora do solo, apenas com o aux\u00edlio de nutrientes l\u00edquidos, canos e eletr\u00f4nicos. O projeto marcou o encerramento da disciplina “Sistemas em Tempo Real” do curso.<\/p>\n

\u201cEsse projeto encerra a disciplina, que tem por finalidade administrar em tempo real uma cultura hidrop\u00f4nica, e, para ter esse controle, \u00e9 necess\u00e1rio que hajam componentes eletr\u00f4nicos na \u00e1rea de sensores e monitoramento que ir\u00e3o promover sinais de luminosidade, temperatura e vaz\u00e3o\u201d, comenta Dorot\u00e9ia Vilanova Garcia, docente da disciplina.<\/p>\n

Para o desenvolvimento do projeto, a docente dividiu a sala em quatro grupos de alunos. Cada grupo, composto por quatro alunos, tinha que seguir certos requisitos para colocar em funcionamento a cultura. Segundo Dorot\u00e9ia, os principais requisitos eram o controle de temperatura, de luminosidade, de vaz\u00e3o da \u00e1gua, do nutriente e o consumo de cada cultura.<\/p>\n

\"Equipe<\/p>\n

As informa\u00e7\u00f5es retiradas em tempo real da horta eram migradas para softwares e hardwares instalados no computador para que o aluno tivesse mais controle sobre o projeto. \u201cPara que a gente pudesse ter uma gest\u00e3o efetiva, as informa\u00e7\u00f5es s\u00e3o armazenadas e podem ser reconfiguradas\u201d.<\/p>\n

\"Equipe<\/p>\n

No computador, o aluno pode criar configura\u00e7\u00f5es b\u00e1sicas para cada cultura ou, atrav\u00e9s do programa, interferir no monitoramento dos sensores, aumentando ou diminuindo a intensidade deles para cada fun\u00e7\u00e3o. Vinicius Ferreira Brito, integrante da equipe 2, explica que em seu projeto os programas utilizados s\u00e3o o Arduino e o C Sharp. \u201cO primeiro \u00e9 respons\u00e1vel pelo acionamento das v\u00e1lvulas e sensores, integrado com o C Sharp, que \u00e9 respons\u00e1vel pela parte visual que aparece no monitor, a interface do aplicativo\u201d. Os programas aplicados verificavam as v\u00e1lvulas de entrada e sa\u00edda, a bomba respons\u00e1vel por jogar \u00e1gua, o sensor de temperatura, seu controle, e alteravam seu n\u00edvel, quando necess\u00e1rio, al\u00e9m de controlar a luminosidade.<\/p>\n

\"Equipe<\/p>\n

Para o acad\u00eamico Rodrigo Pinto Patr\u00edcio, da equipe 4, a parte que deu mais trabalho foi a eletr\u00f4nica, porque n\u00e3o conheciam alguns dos componentes el\u00e9tricos utilizados, ent\u00e3o tinham que fazer testes at\u00e9 achar um compat\u00edvel com seu projeto. \u201cN\u00f3s t\u00ednhamos alguns requisitos que tinham que ser cumpridos, como a troca de \u00e1gua, v\u00e1lvulas de controle, luz, tudo para uma horta feita em lugar fechado. N\u00f3s compramos a maioria das pe\u00e7as pela internet, algumas poucas a gente j\u00e1 tinha, ent\u00e3o foram muitos testes com componentes eletr\u00f4nicos para ver como funcionavam, usamos componentes eletr\u00f4nicos que nunca hav\u00edamos usado, mas sab\u00edamos que existiam. N\u00f3s pesquisamos como funcionava o componente e deu tudo certo\u201d.<\/p>\n

\"Equipe<\/p>\n

Tr\u00eas professores da FATEC Rubens Lara foram convidados pela docente Dorot\u00e9ia, para auxili\u00e1-la na avalia\u00e7\u00e3o dos projetos finais. Para Rosana Cammarosano, coordenadora do curso de Sistemas pela Internet da institui\u00e7\u00e3o, os projetos realizados em um m\u00eas foram feitos com dedica\u00e7\u00e3o e abordaram pontos importantes. \u201cEles utilizaram a tecnologia com a sustentabilidade, ainda mais hoje em dia, em que os espa\u00e7os est\u00e3o cada vez menores, ent\u00e3o eu acho que \u00e9 uma inova\u00e7\u00e3o, gostei demais dos trabalhos, muito bons mesmo, uma grande contribui\u00e7\u00e3o para a \u00e1rea acad\u00eamica\u201d.<\/p>\n

Para o docente Valdir Pedro Tobias, coordenador do curso de An\u00e1lise e Desenvolvimento de Sistemas, os acad\u00eamicos conseguiram atender a todos os requisitos impostos pela professora para o desenvolvimento do projeto. \u201cN\u00f3s, professores, estamos bem satisfeitos, os trabalhos foram realizados com bastante empenho, em um espa\u00e7o at\u00e9 curto de tempo. Os produtos est\u00e3o perfeitamente adequados ao escopo do trabalho\u201d.<\/p>\n

Segundo o professor Jos\u00e9 Augusto Theodosio Pazetti, os acad\u00eamicos conseguiram realizar um projeto pr\u00e1tico que une conceito t\u00e9cnico, da parte acad\u00eamica, a parte pr\u00e1tica, ao produto. \u201cOs trabalhos que a gente analisou, n\u00f3s vimos essa transforma\u00e7\u00e3o, em que colocaram o conceito t\u00e9cnico em algo bem vi\u00e1vel\u201d.<\/p>\n

Para ele, o projeto pode ser analisado por v\u00e1rias vertentes, entre elas a acessibilidade e a sustentabilidade. \u201cO software \u00e9 bem amig\u00e1vel, e a parte do reaproveitamento da \u00e1gua, a irriga\u00e7\u00e3o das culturas, achei excelentes, pela parte da sustentabilidade\u201d. E ainda complementa que os trabalhos apresentados podem ser colocados no cotidiano das pessoas. \u201cA ideia \u00e9 bem pragm\u00e1tica, podemos tirar daqui e colocar para funcionar. Se algu\u00e9m tiver uma horta e quiser uma extens\u00e3o, por exemplo, uma horta comunit\u00e1ria, pode simplesmente pegar esse projeto e implementar\u201d, finaliza.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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