![\"\"](\"http:\/\/engenharia.unisanta.br\/computacao\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/metodos-computacionais-1-2018-1.jpg\")
<\/p>\n<\/p>\n
Presente nos cursos de Engenharia El\u00e9trica e Engenharia Eletr\u00f4nica da Unisanta, a disciplina M\u00e9todos Computacionais Aplicados \u00e0 Engenharia, ministrada pelos professores Lu\u00eds Fernando Pompeo Ferrara, Raquel Galhardo de Carvalho Lopes Ara\u00fajo e Sabrina de C\u00e1ssia Martinez, tem como objetivo resultar na cria\u00e7\u00e3o de um projeto pr\u00e1tico que alie a utiliza\u00e7\u00e3o de uma linguagem de programa\u00e7\u00e3o \u00e0 plataforma de prototipagem em eletr\u00f4nica Arduino.<\/p>\n
Uma das respons\u00e1veis pela disciplina, a professora Raquel explica que, ao t\u00e9rmino do semestre, os alunos precisam apresentar um trabalho que, fazendo uso de pelo menos um sensor acoplado, re\u00fana e coloque em pr\u00e1tica todo o conte\u00fado apresentado na disciplina. \u201cAtrav\u00e9s deste trabalho, os alunos podem praticar os conceitos abordados em sala de aula, fazendo o uso de sensores, motores e leds dentro de um contexto real. Podem, por exemplo, utilizar esses dispositivos para representar uma automa\u00e7\u00e3o residencial, o funcionamento de ve\u00edculos aut\u00f4nomos, de sistemas de pesagens, entre outros\u201d. A professora tamb\u00e9m acredita ainda que este tipo de iniciativa contribui para incentivar a pesquisa e ressalta que diversas ideias apresentadas acabam escolhidas para serem aprimoradas e inseridas em projetos de inicia\u00e7\u00e3o cient\u00edfica. \u201cAtrav\u00e9s do trabalho, os alunos podem viabilizar o uso de dispositivos eletr\u00f4nicos em situa\u00e7\u00f5es reais, a din\u00e2mica de trabalhar em grupo e at\u00e9 mesmo a log\u00edstica na compra dos materiais\u201d, acredita.<\/p>\n
Cursando Engenharia Eletr\u00f4nica, Mariana dos Santos Madeira desenvolveu, em conjunto com George Costa de Santana, tamb\u00e9m aluno do curso, um projeto de automa\u00e7\u00e3o residencial, acess\u00edvel por meio de uma aplica\u00e7\u00e3o utilizando Bluetooth. A estudante explica o principal desafio foi desenvolver um aplicativo facilmente compreens\u00edvel por parte do usu\u00e1rio e destaca que o desenvolvimento do projeto \u00e9 capaz de levar o aprendizado em sala de aula para outro n\u00edvel: \u201ca evolu\u00e7\u00e3o do conhecimento adquirido projetando um trabalho, pesquisando, testando, compartilhando ideias em grupo, \u00e9 enorme. Academicamente falando, agrega muita independ\u00eancia, j\u00e1 que estimula a criatividade no exerc\u00edcio das compet\u00eancias da \u00e1rea\u201d. Mariana acrescenta ainda que, do ponto de vista profissional, entende que o projeto cria no estudante a necessidade de ser proativo. \u201cSeja na programa\u00e7\u00e3o ou na montagem, precisamos estar sempre um passo \u00e0 frente do que precisa ser feito\u201d, sugere.<\/p>\n
Eis a rela\u00e7\u00e3o de projetos desenvolvidos e apresentados no primeiro semestre deste ano:<\/p>\n
Automa\u00e7\u00e3o de um Sistema de Capta\u00e7\u00e3o e Distribui\u00e7\u00e3o de \u00c1gua Abastecida pela Chuva<\/strong> Objetivo: demonstrar a quantidade de \u00e1gua de chuva que pode ser aproveitada no consumo total de uma resid\u00eancia, constituindo padr\u00e3o de refer\u00eancia que demonstre essa viabilidade.<\/p>\n <\/p>\n Alimentador de Animais de Estima\u00e7\u00e3o<\/strong> Objetivo: auxiliar pessoas que n\u00e3o t\u00eam condi\u00e7\u00f5es de alimentar seus animais de estima\u00e7\u00e3o por conta das tarefas do dia-a-dia. Com esse alimentador, o usu\u00e1rio pode programar o hor\u00e1rio que deseja para alimentar o seu animal de forma autom\u00e1tica e f\u00e1cil.<\/p>\n <\/p>\n Mini Compressor de Ar Automatizado<\/strong> Objetivo: automatizar um mini compressor com a finalidade de inflar bexigas de forma padronizada, podendo o usu\u00e1rio programar previamente a quantidade de ar a ser utilizada no processo.<\/p>\n <\/p>\n Sistema de Controle de Temperatura<\/strong> Objetivo: elaborar um sistema de controle de temperatura capaz de proteger equipamentos e componentes eletr\u00f4nicos.<\/p>\n <\/p>\n Controle de Acesso<\/strong> Objetivo: simular um sistema de controle de acesso, utilizando o m\u00e9todo de identifica\u00e7\u00e3o autom\u00e1tica por RFID.<\/p>\n <\/p>\n Est\u00e1dio de Futebol Automatizado<\/strong> Objetivo: elaborar um prot\u00f3tipo para simular um est\u00e1dio de futebol automatizado, com controles como sistema de ilumina\u00e7\u00e3o, climatiza\u00e7\u00e3o e teto retr\u00e1til.<\/p>\n <\/p>\n Controle de N\u00edvel<\/strong> Objetivo: simular um sistema de controle de n\u00edvel de \u00e1gua utilizando dois reservat\u00f3rios, sensores de n\u00edvel e bombas de \u00e1gua.<\/p>\n <\/p>\n Carro Aut\u00f4nomo<\/strong> Objetivo: construir um ve\u00edculo que seja capaz de desviar de obst\u00e1culos.<\/p>\n <\/p>\n Estacionamento<\/strong> Objetivo: Facilitar a informa\u00e7\u00e3o aos usu\u00e1rios quanto \u00e0 disponibilidade de vagas em estacionamentos.<\/p>\n <\/p>\n Seguidor de Luz<\/strong> Objetivo: Mover um painel solar fotovoltaico de acordo com a intensidade da luz.<\/p>\n <\/p>\n Automa\u00e7\u00e3o Residencial<\/strong> Objetivo: automatizar a ilumina\u00e7\u00e3o de uma resid\u00eancia atrav\u00e9s de um aplicativo com acesso via Bluetooth e de sensores de luminosidade.<\/p>\n <\/p>\n Cafeteira Automatizada<\/strong> Objetivo: visando proporcionar conforto ao usu\u00e1rio, foi desenvolvido um prot\u00f3tipo para que uma cafeteira seja acionada no hor\u00e1rio desejado. O usu\u00e1rio pode assim, por exemplo, programar o hor\u00e1rio que ir\u00e1 acordar e, ao soar o sinal do despertador, o caf\u00e9 j\u00e1 estar\u00e1 pronto.<\/p>\n <\/p>\n Bra\u00e7o Rob\u00f3tico<\/strong> Objetivo: desenvolver um bra\u00e7o rob\u00f3tico que possa ser controlado atrav\u00e9s de joysticks.<\/p>\n <\/p>\n Teste de Audiometria<\/strong> Objetivo: desenvolver um sistema port\u00e1til para auxiliar em exames de audiometria.<\/p>\n <\/p>\n Balan\u00e7a Rodovi\u00e1ria Digital<\/strong> Objetivo: construir uma miniatura do sistema de balan\u00e7a eletr\u00f4nica rodovi\u00e1ria, que visa facilitar a pesagem de caminh\u00f5es e a verifica\u00e7\u00e3o das cargas, auxiliando assim em uma fiscaliza\u00e7\u00e3o mais eficaz.<\/p>\n
\nIntegrantes: Maria Luiza Holms Marques e Pedro Henrique Serrat Santos<\/p>\n![\"\"](\"http:\/\/engenharia.unisanta.br\/computacao\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/metodos-computacionais-1-2018-2.jpg\")
<\/a><\/p>\n
\nIntegrantes: Hiago Marques Orneles Alc\u00e2ntara, Matheus Augusto Dias Soares e Rafael Duarte Cardoso de Sousa<\/p>\n<\/a><\/p>\n
\nIntegrantes: Chrystian Barbosa Vaz, Everaldo S. de Souza e Fabio Fernando Otero Quinalha<\/p>\n<\/a><\/p>\n
\nIntegrantes: Paulo Rogerio Silva Lopes e Thiago Sampaio da Paix\u00e3o<\/p>\n<\/a><\/p>\n
\nIntegrante: Breno Ferreira Lopes<\/p>\n<\/a><\/p>\n
\nIntegrantes: Gabriel Niebas, Jo\u00e3o Marcos e Marcel Rodrigues<\/p>\n<\/a><\/p>\n
\nIntegrante: Reinaldo Santos<\/p>\n<\/a><\/p>\n
\nIntegrantes: Gabrielle Ferreira da Silva, Julio Cesar Fontes Beltran Paschoal e Victor Monte Alegre Tondin<\/p>\n<\/a><\/p>\n
\nAlunos: Henrique de Souza Santos, Matheus Teixeira dos Santos Braz e Richard Gon\u00e7alves Canuto<\/p>\n<\/a><\/p>\n
\nIntegrantes: Luiz Martinez Montes Neto e Thiago Antunes dos Santos Silva<\/p>\n<\/a><\/p>\n
\nIntegrantes: George Costa de Santana e Mariana dos Santos Madeira<\/p>\n<\/a><\/p>\n
\nIntegrantes: Gustavo Meireles Araujo, Lucio Villar Ornellas e Luiz Felipe Cardoso Mariano<\/p>\n<\/a><\/p>\n
\nIntegrante: Alexandre Braz\u00e3o dos Santos<\/p>\n<\/a><\/p>\n
\nIntegrantes: Leonardo Ventura Ferraz e Luciano Alvez Santos<\/p>\n<\/a><\/p>\n
\nIntegrantes: Ezequias Bezerra da Costa, Gabriel dos Santos Silva e Tayn\u00e3 Nascimento do Carmo<\/p>\n